Программа основных блоков

Цифровая образовательная среда (ЦОС): ФГИС, журналы, единый вход

• Что обязательно по закону, а что — на ваше усмотрение
• Как состыковать ФГИС, региональные системы и журнал без хаоса
• Единый профиль ученика и педагога вместо десяти логинов
• Как уйти от бумажного дублирования отчётности

Защита персональных данных учеников: 152-ФЗ и проверки Роскомнадзора

• Где у школы и вуза реально утекают данные
• Защита персональных данных без раздувания бюджета
• Что спросит проверка Роскомнадзора
• План действий при инциденте и утечке

Политика использования ИИ в учреждении: право и локальные акты

• Что с ИИ можно и что нельзя в образовательной организации
• Согласия родителей и защита персональных данных детей
• Приказ и положение об использовании ИИ — рабочий шаблон
• Кто отвечает за ошибку ИИ-решения

Академическая добросовестность при использовании ИИ

• Как обозначать использование ИИ в учебной работе
• Что разрешить для разных типов заданий
• Авторское право на материалы, созданные с помощью нейросети
• Как закрепить правила в локальных актах организации

ИИ для документооборота директора и завуча: отчёты и запросы ведомств

• Ответы на запросы надзора и министерств за минуты
• Протоколы педсоветов, приказы, локальные акты
• Расписание и тарификация с ИИ-помощником
• Как не дублировать одно и то же в разных отчётах

ИИ-помощник для учителя: внедрение, этика и защита данных

• Что доверить ИИ, а что оставить учителю
• Реальная экономия времени педагога
• Этика проверки работ и защита данных учеников
• Как обучить тех, кто «не умеет» с нейросетями

ИИ в проверке работ и подготовке заданий: живая демонстрация

• Проверка сочинений и задач — на реальных работах, не на слайдах
• Генерация разноуровневых заданий и тестов за минуты
• Персональная обратная связь каждому ученику
• Границы: что нельзя доверять ИИ в оценивании

Роль педагога в эпоху ИИ: что делегировать и как сохранить экспертизу

• Что можно делегировать ИИ, а что — никогда
• Как меняются функционал, нагрузка и организация труда учителя
• Мотивация коллектива: от страха к рабочему инструменту
• Как не стать заложником ИИ и не потерять собственную экспертизу

Выбор и закупка ИИ: российские нейросети, импортозамещение, бюджет

• GigaChat, YandexGPT и др. — что подходит школе и вузу
• Локальные нейросети на своём сервере: ИИ без интернета и без утечки данных
• Миграция с зарубежных сервисов без потери данных и срыва процессов
• Бесплатно против подписки: реальная стоимость для малой школы и крупного вуза

Первые 3 месяца внедрения ИИ: от пилота к системе

• Какие 3 инструмента взять первыми и почему
• Чек-лист директора: пилот в одном классе или отделе
• Какие метрики смотреть — в часах и процентах — и как доказать эффект учредителю
• Типовые ошибки внедрения и как внедрить не «для галочки»

Промпты для руководителя: практикум готовых формулировок

• Готовые промпты: приказы, отчёты, письма родителям, аналитика
• Цепочки запросов и ИИ-агенты для сложных задач
• Типология управленческих задач, которые решает нейросеть
• Разбор на живых примерах участников

ИИ в найме и удержании педагогов при дефиците кадров

• Ускорение найма и адаптации новых сотрудников
• Мультинаставничество: методисты + молодые ИТ-педагоги
• Раннее выявление выгорания по данным
• Удержание специалистов

Чат-бот для родителей и абитуриентов: разгрузка приёмной 24/7

• Ответы 24/7 без перегрузки приёмной комиссии
• Профориентация на данных
• Мониторинг репутации учреждения в сети

Аттестация директора в 2026 году: новые требования учредителя

• Что проверяет учредитель при аттестации руководителя
• Цифровые компетенции директора — новый критерий
• Типичные основания для замечаний и как их закрыть
• Пакет документов и самопроверка перед аттестацией

ИИ в малой и сельской школе: минимум ресурсов

• Бесплатные инструменты, которые реально работают
• Один ответственный вместо ИТ-отдела
• Типовые сценарии для маленькой школы

ИИ в инклюзии и обучении детей с ОВЗ: кейсы площадок

• ИИ-сервисы для детей с ОВЗ
• Оборудование для нарушений зрения и моторики
• Дистанционное обучение с поддержкой ИИ

Образовательная аналитика и мониторинг на ИИ: дашборды руководителя

• Индикаторы эффективности учреждения
• Ранние сигналы риска по данным
• Сводные дашборды для принятия решений

ИИ в колледже и СПО: от приёмной до трудоустройства

• Документооборот и отчётность СПО с ИИ-помощником
• Подготовка УМК и образовательных программ с нейросетями
• Профориентация и подбор траекторий на данных
• Взаимодействие с предприятиями-партнёрами

Оценивание в эпоху ИИ: антиплагиат 2.0, устные защиты, проекты

• Как Антиплагиат 2.0 анализирует промпты и следы ИИ
• Новые форматы оценивания: устные защиты и проекты
• Политика честного использования ИИ для студентов
• ИИ в науке и публикациях — что допустимо

ИИ в детском саду: документооборот и коммуникация с семьями

• Сценарии для дошкольного образования
• Безопасность и согласия родителей
• Коммуникация с семьями

ИИ для органа управления: мониторинг сети учреждений региона

• Сводные дашборды по всем учреждениям
• Сравнение и рейтингование
• Поддержка управленческих решений данными

Подготовка кадров к ИИ: обучение педагогов и управленцев

• Программы повышения квалификации по ИИ
• Внутреннее обучение в учреждении
• Сообщество практиков и обмен опытом