Цифровизация и ИИ в управлении образованиемв рамках форума «Образование 2027»

Программа основных блоков

19–20 ноября 2026, Москва. День 1 — очно (Москва) · День 2 — онлайн-интерактив.

Темы — в формате «как решить задачу руководителя». Программа основных блоков. Детальная программа — темы и спикеры — публикуется за 1–2 дня до мероприятия: на каждый день согласуется 15–20 спикеров.

План основных блоков программы. Детальная программа — темы и спикеры — публикуется за 1–2 дня до мероприятия.

Расписание

День 1 · 19 ноября · Москва, отель «Гамма» (очно)

09:00–10:00

Регистрация участников, Welcome Coffee

10:00–12:00

Тематические доклады

12:00–16:50

Тематические доклады

16:50–18:00

Тематические доклады

18:00

Завершение первого дня, выдача оригиналов документов

День 2 · 20 ноября · онлайн-интерактив

10:00–13:00

Онлайн-доклады по сегментам — школа, СПО, вуз, ДОО, органы управления

13:00–13:20

Техническая пауза

13:20–15:20

Онлайн-доклады, разбор внедрений, ответы на вопросы

15:20–15:30

Техническая пауза

15:30–16:00

Онлайн-доклады, ответы на вопросы

16:00

Завершение конференции

Программа основных блоков. Детальная программа — темы и спикеры — публикуется за 1–2 дня до мероприятия: на каждый день согласуется 15–20 спикеров.

Основные блоки

Программные вопросы

Основные блоки конференции — единый список тем на оба дня. Конкретные доклады и спикеры согласуются за 1–2 дня до начала.

Что обязательно по закону, а что — на ваше усмотрение
Как состыковать ФГИС, региональные системы и журнал без хаоса
Единый профиль ученика и педагога вместо десяти логинов
Как уйти от бумажного дублирования отчётности

Где у школы и вуза реально утекают данные
Защита персональных данных без раздувания бюджета
Что спросит проверка Роскомнадзора
План действий при инциденте и утечке

Что с ИИ можно и что нельзя в образовательной организации
Согласия родителей и защита персональных данных детей
Приказ и положение об использовании ИИ — рабочий шаблон
Кто отвечает за ошибку ИИ-решения

Что меняет рамочный закон с 1 сентября 2027 года
Маркировка ИИ-работ и лимит «не более 30%»
Авторское право на материалы, созданные нейросетью
Как переписать локальные акты — дорожная карта подготовки

Ответы на запросы надзора и министерств за минуты
Протоколы педсоветов, приказы, локальные акты
Расписание и тарификация с ИИ-помощником
Как не дублировать одно и то же в разных отчётах

Что доверить ИИ, а что оставить учителю
Реальная экономия времени педагога
Этика проверки работ и защита данных учеников
Как обучить тех, кто «не умеет» с нейросетями

Проверка сочинений и задач — на реальных работах, не на слайдах
Генерация разноуровневых заданий и тестов за минуты
Персональная обратная связь каждому ученику
Границы: что нельзя доверять ИИ в оценивании

Что можно делегировать ИИ, а что — никогда
Как меняются функционал, нагрузка и организация труда учителя
Мотивация коллектива: от страха к рабочему инструменту
Как не стать заложником ИИ и не потерять собственную экспертизу

GigaChat, YandexGPT и др. — что подходит школе и вузу
Локальные нейросети на своём сервере: ИИ без интернета и без утечки данных
Миграция с зарубежных сервисов без потери данных и срыва процессов
Бесплатно против подписки: реальная стоимость для малой школы и крупного вуза

Какие 3 инструмента взять первыми и почему
Чек-лист директора: пилот в одном классе или отделе
Какие метрики смотреть — в часах и процентах — и как доказать эффект учредителю
Типовые ошибки внедрения и как внедрить не «для галочки»

Готовые промпты: приказы, отчёты, письма родителям, аналитика
Цепочки запросов и ИИ-агенты для сложных задач
Типология управленческих задач, которые решает нейросеть
Разбор на живых примерах участников

Ускорение найма и адаптации новых сотрудников
Мультинаставничество: методисты + молодые ИТ-педагоги
Раннее выявление выгорания по данным
Удержание специалистов

Ответы 24/7 без перегрузки приёмной комиссии
Профориентация на данных
Мониторинг репутации учреждения в сети

Что проверяет учредитель при аттестации руководителя
Цифровые компетенции директора — новый критерий
Типичные основания для замечаний и как их закрыть
Пакет документов и самопроверка перед аттестацией

Бесплатные инструменты, которые реально работают
Один ответственный вместо ИТ-отдела
Типовые сценарии для маленькой школы

ИИ-сервисы для детей с ОВЗ
Оборудование для нарушений зрения и моторики
Дистанционное обучение с поддержкой ИИ

Индикаторы эффективности учреждения
Ранние сигналы риска по данным
Сводные дашборды для принятия решений

Документооборот и отчётность СПО с ИИ-помощником
Подготовка УМК и образовательных программ с нейросетями
Профориентация и подбор траекторий на данных
Взаимодействие с предприятиями-партнёрами

Как Антиплагиат 2.0 анализирует промпты и следы ИИ
Новые форматы оценивания: устные защиты и проекты
Политика честного использования ИИ для студентов
ИИ в науке и публикациях — что допустимо

Сценарии для дошкольного образования
Безопасность и согласия родителей
Коммуникация с семьями

Сводные дашборды по всем учреждениям
Сравнение и рейтингование
Поддержка управленческих решений данными

Программы повышения квалификации по ИИ
Внутреннее обучение в учреждении
Сообщество практиков и обмен опытом

Участвовать в конференции

Идёт ранняя регистрация.

Зарегистрироваться