«Эффективная работа административной команды с профдефицитами педагогического состава»
Светлана Игоревна Волкова — методист ГБОУ СОШ № 139 с углублённым изучением математики Калининского района Санкт-Петербурга. форум «Образование».
Восемь направлений работы с педагогическим составом — от связей с педколледжами до профилактики выгорания. Разбираем систему, которую выстроила административная команда петербургской школы с углублённым изучением математики.
Первое направление докладчик формулирует связкой из четырёх инструментов: создание условий для профессионального роста, зарплатные стимулы, бонусы и возможность повышения квалификации.
Порядок здесь имеет значение. Условия для роста стоят первыми, потому что деньгами удержать педагога, который не видит развития, получается ненадолго.
Второе направление — налаживание связей с университетами и педагогическими колледжами для стажировок студентов и практики. Докладчик предлагает организовывать совместные программы, которые позволяют молодым специалистам легче входить в профессию.
Практический смысл: школа получает не случайного выпускника по распределению, а человека, который уже провёл в её стенах практику и знает коллектив. Для территорий с кадровым дефицитом это часто единственный работающий канал.
Третье направление — менторство и поддержка: создание программ наставничества для адаптации в профессии. Четвёртое — профессиональное развитие через курсы повышения квалификации и тренинги для сотрудников.
Эти два блока работают в паре: наставник закрывает первый год, когда молодой педагог решает, останется ли он в профессии, а система повышения квалификации отвечает за следующие годы.
Пятое направление сформулировано так: внедрение новых методов преподавания и технологий, которые могут снизить нагрузку на педагогов и повысить качество образования. В перечне инструментов — онлайн-ресурсы и нейросети.
Здесь стоит отметить логику докладчика: технологии попадают в раздел работы с кадрами, а не в раздел про цифровизацию. Нейросеть в этой системе — способ снять с учителя рутину, а значит удержать его.
Шестое направление — создание комфортной рабочей среды: климат в коллективе, профилактика профессионального выгорания, поддержание открытого и конструктивного общения.
Седьмое — обратная связь и мониторинг: оценка эффективности реализуемых мер, сбор обратной связи от педагогического состава и адаптация стратегий под меняющиеся потребности. Этот пункт докладчик выносит отдельно и повторяет — без замера эффекта вся система превращается в набор мероприятий.
Отзывы педагогов, которые приводит автор, показывают, что заходит лучше всего: большое количество практических заданий и методики, которые сразу применимы в работе и которыми хочется поделиться с коллегами.
Материал подготовлен по презентации и тезисам докладчика из архива форумов «Образование». Цифры и формулировки принадлежат автору выступления.
Кадровый блок — один из практических разделов конференции 19–20 ноября 2026: наём, адаптация, удержание и раннее выявление выгорания на данных.
Детальная программа с именами докладчиков публикуется ближе к дате конференции.